La grève, la grève!!! c'pas une raison pour se faire mal!

Aujourd'hui, l'association des étudiants en Histoire de l'Université de Montréal ont reconduit la grève pour une cinquième fois! Nous sommes en grève depuis plus d'un mois maintenant! L'externe de mon département a soulevé le point que les autres associations étudiantes regardaient le vote d'Histoire pour se voir la tendance ; étant donné que nous avons été parmis les trois premiers à voter la grève, nous formons, avec Anthropologie et Sociologie la base d'un château de carte UdMien. Quoique flatteur, j'ai tendance à croire que les autres département savent aussi ce qu'ils font. L'argument a toutefois flatté la fièreté de bien des historien et ce fut le début de plusieurs discours pro-grève mené par l'exécutif de l'association.
Depuis le début de cette grève, l'exécutif de l'asso joue très bien sa game politique. Elle réussit à convaincre l'assemblée que la grève doit être faite pour le bien commun de la nation. Ils arrivent si bien préparé à l'assemblée générale que leur arguments semblent inépuisables. Au contraire, les peu de personnes anti-grève, ne sont tout simplement pas préparés à affronter une telle équipe. Il est vrai que l'intérêt n'est pas le même, ces personnes ne souhaitent que retourner en classe et se crissent de la grève bien profondemment. De plus, il est évident que de se battre pour récupérer un maigre 103 millions que le gouvernement le plus pourri depuis Duplessis nous a enlevé alors qu'il se disait prêt à investir dans l'éducation est un excellente chose en soi! Mais ce qui est déplorable, c'est de voir qu'une petite clique dirigent quand même l'opinion étudiante lors de ces assemblées à la même manière (sans doute ont-ils pris des notes dans leur cours) que le Comité du Salut Public le faisait. Toutes proportions amplifiées bien sur. Le fait est que l'éxécutif et le législatif est le même.. c'est tout simplement injuste pour les opposants.

Je suis pour la grève, certes, car n'importe quel étudiants un tant soit peu éclairé et pauvre y voit un besoin de la faire. Toutefois, je suis un grand perdant dans cette histoire. Terminant mon baccalauréat cette session-ci, je ne peux pas reprendre de session sans commencer ma maîtrise en septembre 2006 ce qui déplacerait la fin de mes études en 2008. Putain que c'est loin. Comprenez que ca me tente pas! Secundo, je m'endetterais de 5 000 $ de plus puisque je ferai un an de plus. Comprenez que ca me tente pas! Les pseudos-réforme de Fournier, si elle sont acceptées, exclurait les élèves de la maîtrise, par conséquent moi-même! Comprenez que je trouve ca plate! Ma blonde et moi serons peut-être obligé de nous séparer pour une très très longue période de temps. Si mes études sont allongée, ce sera une très très très très longue période. comprenez bien, ici, que c'est une des dernières choses que je me souhaite.
Le débat se porte même de plus en plus pour une gratuité scolaire alors que ce n'est pas les revendications pour lesquelles les étudiants manifestent. La CASSEE se montre très favorable pour un tel projet ce qui, par un large sophisme, laisse supposer que la majorité des élèves en grève sont pour un tel système. Ca fout le Bordel! Ma position la dessus est aux antipodes. La gratuité scolaire n'est pas souhaitable! De nombreux exemples nous démontre que c'est un fouilli administratif. C'est le bordel en France, en Allemagne, en Suisse. Certain ose même dire que si Saddam Hussein avait la possibilité d'offrir l'instruction gratuite, le Québec pouvait faire de même!! MAIS QUELLE ABÉRRATION! comment peut-on comparer les université irakiennes et québécoises! C'est simple, si on veut de la qualité, on paie pour! L'éducation est le deuxième plus gros portefeuille du gouvernement, l'investissement est déjà massif. Je suis totalement partant pour que cela le reste et que l'éducation soit une priorité de tous les jours et pour toujours! Soyez-en rassurés! Je me bat pour 103 millions parce que je veux dépenser cet argent dans l'éducation. .. ... Le gouvernement libéral clame que les étudiants québécois sont les plus choyés au pays, nous en sommes conscient et nous nous félicitons de se choix de société, je veux que les choses restent comme elles sont! Toutefois, il y a une chose que je considère important, c'est l'investissement sur ca personne, dans cet optique, je crois que 1 400$ par sessions n'est pas cher payé pour l'éducation que nous recevons! Il s'agit d'une petit prix à payer pour étudier et s'enrichier de 1001 connaissances. De plus, si nous pouvons emprunter l'argent sans grande complication... Fantastique!
La gratuité scolaire emmènerai un engorgement d'universitaire qui viennent y perdre son temps et des pertes de revenus importantes pour les universités!
Le gouvernement donne beaucoup, les étudiants donnent beaucoup... c'est kif-kif!

Remarquez la confusion dans mon texte. j'amène des arguments auxquels je crois et je me détruit avec d'autres arguments que je crois tout autant! Je cherche encore à me situer dans mes valeurs sociales (à grande échelle)

Monsieur S.


cons